読み書きのやり方によって,多くの富が生まれると聞きました.

読み書きのやり方によって,多くの富が生まれると聞きました.

最近,いい本を読みました.知りたいですか? シンプルなものが複雑になり,普通の人が理解できるもの,読書が役に立たないもの. この時,空気は不快な雰囲気で...

読書が役に立たないと考えるのは,あなたが言及した本の知識点について,彼が偶然,偶然の瞬間に聞いたことがあったが,偶然の瞬間に知っていることを慣性的に全体に推し進めて,自分がすべて知っていると思っているからです. 人生の多くの問題は確率の問題である.ある人は偶然の確率を完全だと考え,膨張する.ある人は偶然と異なることが完全だと考え,ゆっくりと進歩する.

善良な人は,小さな確率ではなく,確率で問題を考えます. 人は一生偶然や運に頼らずに食べられないからです.

では,本を読み終えて,効率的に富を稼ぐにはどうすればよいでしょうか?

• 方向性について:

  • 1.阅读的需求模型

    この記事へのトラックバック一覧です. 旅の途中で仕事のプレッシャーを解消したいという期待が強く,しかし旅の途中でほとんどの時間をホテルで過ごし,年月が経つにつれ,最初に行った場所を思い出せない.

    同じように,多くの人が本を読むことでストレスを解消したいと願っていますが,追求は,本を読むことのダフィンチコードを本当に解くことができず,過読された感覚です. だから,本を読む前に,自分の理想の自己がどんなものか考えてみてください.

    

    理想の自己を見つけることは,特定のニーズを見つけることを意味します. ニーズから興味を広げ,興味を駆使するだけで,効率が高くなります.

    しかし,単にニーズを見つけることは十分ではないし,他者への配慮も必要です.

  • 2.代入感

    本を読むのは,第三者の視点で読むだけで,草草の草になるかもしれない.読書には,代用感が必要である.だから,著者の視点から,共鳴点を探し,彼の最も核的な精華部分を複製する必要があります.

    学習とは,自分の核心的な価値観を 複製するものです.

• 方向性を見つけるには科学的な方法論が必要です:

  • 1.横向耕织

    人間の脳の構造は,線形思考に非常に怠け者であり,困難であり,数学公式の学習の難点でもあります. このような客観的な理由から,ほとんどの断片的な読書は私たちの生活に役立たないのです.

    学校に入ると,数学教師が数学公式を置き去りにすると,最初の反応は"排除"です. それは難しいです. しかし,あなたがそれを計算するまで,その公式の使い方を説明すると,あなたは数学の世界も面白いことに気づくでしょう.

    同じように,技術的な投資の専門家になりたいと思っているパートナーもいますが,彼らは株式の技術的な側面のみを見て,多くの技術的なツールブックを見て,その後,損失を伴うことに気づきます.

    一流の操縦手,一定に博覧会長である必要があることを,おそらく賢い人は発見しました. 技術,心理的な博覧会のためのテーマ投資,基本的分析の両方について話すため,横向耕織は,さまざまなツールブック (公式をもっと学ぶ) を絶えず読むことであり,新しい領域を開拓し,より高い視点で物事を見ることです.

    最近は,断片化された読書が国民全体の読書率を低下させるのか,断片化された読書が最大限に役立つのか,という議論が続いています.

  • 2.纵向采集

    数学では,数式を習った後,先生がもっと例題を教えてくれる. 数回の例題を習った後,その公式の具体的な応用がわかる.

    

    同様に,読書の方法論では,横軸編み方を学び,様々なツールブックを読んだら,この時点で断片読書が最も有用であることがわかります. なぜなら,さまざまなツールブックを読むことで,あなたは様々な公式を学び,断片読書によって,これらの公式の具体的な応用を習得しているからです.

    だから,垂直採集は,関連書籍をもっと読むことであり,本質的に科学の断片的な読書である.

    例えば,マズロの『モチベーションと人格』を読んだとき,私は人間のニーズレベルについて学びました. そして,マズロの『ニーズレベル』を読んだとき,私は様々な国のニーズレベルや,異なるビジネス環境で,様々な形で表現されていることに気づきました.

    需要 (読書が何のためにあるのかを知る) が見つかったら,横向抽選法で新しい公式を開拓し,横向抽選法でそれぞれの公式の適用範囲を完善する.

  • 3.学会串联

    本を読む目的は,本を一線で読むこと,章々の論理を連結させること,つまり,著者が第一章から第10章までの本の主線論理が何であるか,代弁的に知ることが最も重要なことです.

    

    一つの章を読んだ後,カタログに戻り,なぜカタログがこのように設定されているのか,次の章のカタログがこの章とどう関係しているかを考えるよう勧められます.多くの人々は,一冊の本を読むことは散漫でランダムな読み方で,読み終わった後も,その本の論理を理解できず,深く考えることができません.

    知識の実現は不可能で,口頭で話すことしかできないので,上記のプロセスに従ったとしても,フィードバックを構築する必要があります.

  • 4.反馈机制

    理想の自己に適合するいくつかのニーズを知って,横向で織り,それらのニーズを満たすさまざまなツールブック (公式) を発見し,垂直で集めた方法によってそれらの公式の異なる適用範囲を知ったとき. しかし,世界は常に変化し,時には適用条件を別の特定の環境に置き,実際の状況と具体的に結合する必要があります.

    検証プロセスはフィードバックの一種であり,フィードバックによってのみ,このアルファ公式があなたに与えられていることを具体的にどのように適用するかを知ることができる.ジョブスの偉大さは,彼の発明ではなく,他者のものから,他者のものから,社会のニーズに合わせて革新を改造し,巨大な社会的富を作り出すことにある.フィードバックの意味はこの点にある.

    マスロウの"人間の欲求理論と人格の"の例を挙げると,人間の欲求のレベルを知ったとき,商業的に成功する欲求の種類も知りましたが,この時点で止まれば,それは単に食事のテーブルで他の人と誇示する話に過ぎません.

    しかし,もし私がフィードバックを構築し,それを学んだ後,それを私の具体的な仕事に取り入れれば,私はそれを自分のアルファ式に変換して知識の変革を行う方法を知ることができます. 例えば,我々はフィードバックメカニズムを作り,思索金訓練では,中国の市場における投資家が資金の安全性を重視していることを知っています.

    フィードバックは,実際に応用の一種です. 例えば,私は今日理論 (公式) を学び,それを応用し,その方法の可行性についてフィードバックを得ることができ,それが私に利益をもたらせば,私は多くの興味を得ます. これはまた,自己動機付け効果です.

  • 5.建立关联

    • (1) 他の本と関連付けることでシステムを作ることができる.

      私はこれまで読んだ数冊の本の中で,このような関連性を築いてきました: 動機と人格の読書 マスロは人間のニーズ共通性を発見した: 需要階層の読書 需要の読書 需要の読書 需要の共通性が異なる産業の具体的な表現 需要の読書 位置付け 需要のある人々を見つける方法 社会心理学を学び,そのような人々のニーズを刺激する方法を学びました.

      (2) 周囲と関係性を構築し,常に周りのことを考え,上記の科学方法論で私が得たものと関係していることを考えます. これは本質的に練習でもあります. メッシーはメッシーになることができるのは,彼の1つの射撃の動きが,普通の人にはできないことを,意図的に数百時間練習できるからです. 実際,どんなプロ選手も,対決のない環境でも,普通の人にはできないレベルに達しています. これは先週話した"万時間の理論です.

      精神的要因が混乱しているため,読書が疲れ果てると思うでしょう.

  • 6.养成习惯

    一般的に,習慣は,意図的,計画的な訓練の中で形成されることも,無意識状態でも形成されることもあります.しかし,良い習慣は,必然的に意識的な訓練の中で形成され,無意識の中で自発的な形成は許されず,不可能です.これは,良い習慣と悪い習慣の根本的な違いです.

    健身と同じように,初めは疲れるが,プラットフォーム期を突破すれば,あなたは健身を愛するようになる. 読書も同様である. だから,読書中に60ページまで読める人は,読書を終わらせるかもしれません.

• 概要

  読書の意義は,変化が再び読書の興味を促し,さらに進歩することを促進することにある.このマッタ効果は,多くの成功者と普通の人間に,克服できない知識の障壁を築いた. 線形思考を刺激するために,要約の部分は,上記の概要をここに置くのではなく,上記の内容を振り返り,自己フィードバックを行うことができます.

  文章の冒頭に戻りましょう.もしあなたが読書中に,友人があなたに"読書なんてしないよ"と言ったら,あなたは自分の疑念に沈まないようにしてください.

  そして最後に,シドキンは株式以上のものであり,さらに多くの素晴らしいものがあり,今後週にここに共有します.

  本号が始まったばかりで,まだコメントの自由はありませんが,今日この記事を投稿して,この読書アイデアを好きな人に共有し,知識が富にもなり得ることをTAに知らせ,あなたにも読書への愛があることをTAに知らせてください.

シドキンの小屋から転送